Kompisar ger förskolebarn bättre inlärningsförmåga
Föräldrar och lärare koncentrerar sig på att lära förstaklassare att läsa. Men barnen har större problem som måste lösas först. Utan trygg klassgemenskap sker ingen inlärning, visar dansk doktorsavhandling.
Erik G Svensson
Av Kerstin Doyle
Endast för prenumeranter
Kerstin Doyle
Kerstin Doyle är tidigare fast medarbetare på Dagen. Hon arbetade under många år som familjeredaktör, reporter och redaktör för tidningen Trons Värld.