Svenska skolbarn läser allt sämre. 1992 tillhörde 10 procent av niondeklassarna kategorin svaga läsare. 2003 var det 25 procent. Det framgår av en doktorsavhandling, uppger Rapport.
Forskaren Per Fröjd vid Göteborgs universitet anser att det finns flera skäl: den ökade användningen av datorer, större klasser och färre utbildade lärare.
